ВУЗ ШАГ

Комунальний заклад "Дослідна загальноосвітня школа І ступеня"

   





Вступ до школи

 

Шановні батьки майбутніх першокласників!
 
   До школи приходять шестирічні діти. Вони довго чекали цієї події, чекали водночас з радістю і хвилюванням. Вступ до школи та початковий період навчання вимагають перебудови всього способу життя та діяльності дитини. Цей період однаково важкий для дітей, які вступають до школи і в 6, і в 7 років. Перші п’ять років життя дитини дослідники називають «роками чудес». Закладене у цей час емоційне ставлення до життя, до людей, наявність або відсутність стимулів до інтелектуального розвитку справляють вагомий вплив на всю подальшу поведінку і спосіб мислення людини.
 
   Дитина, яка вступає до школи, повинна бути зрілою у фізіологічному та соціальному сенсі, повинна досягти відповідного рівня розумового та емоційного розвитку. Навчальна діяльність потребує відповідного рівня знань про навколишній світ, сформованості елементарних понять.
 
    Щоб дитина добре вчилася, до моменту вступу до школи у неї повинні бути досить розвинені ті системи й функції організму, які з початком навчання зазнають підвищених навантажень. Це насамперед стосується нервової системи. Дитина повинна вміти стримувати свою рухову активність, адже їй буде важко висидіти шкільний урок , уважно сприймаючи те, що говорить учитель, опанувати читання , письмо. Для успішного опануванням дитиною письмом, малюванням, необхідно розвивати дрібні м’язи рук і формувати моторні (рухові) навички. Ще однією важливою умовою успішного навчання у школі є розвинене мовлення, уміння чітко висловлювати свою думку і правильно вимовляти звуки. Без цього малюк не зможе навчитися грамотно писати.
 
    Готовність дитини до школи передусім залежить від батьків. Якщо дитина відвідує дитячий садок, то значною мірою це залежить від вихователів: адже підготовка дитини до школи передбачена програмою дитячого садка.
 
    Та все ж важливим соціальним інститутом у цей період розвитку дитини є сім’я. Батьки є першими вихователями дітей в сім’ї. Якою дитина виросте значною мірою залежить від її батьків. Приклад батьків – найкраща школа для дітей.
 
    Чим ви зможете допомогти своїй дитині, як полегшити її перехід до нового життя? Пропонуємо вашій увазі тести та ігрові вправи.
 
    Будь яке навчання починається з спостереження та пробудження інтересу до поданого виду діяльності.
 
    Спочатку коли ми дитині читаємо книги, вона слухає і розглядає малюнки. але потім наступає момент, коли малюк починає самостійно «читати», тобто перелискувати улюблену книгу і з пам’яті супроводжувати ілюстрації текстом.
 
    Ви можете використовувати таке бажання, а робиться це так. спочатку ви разом розглядаєте великі букви і називаєте звук, який вона позначає. Не потрібно пояснювати дітям, що ви їх навчаєте читати, тому, що деякі можуть зразу чинити опір. Після цього ви малюєте букви( тільки друковані) і розфарбовуєте їх. Це вже навчання письму. Про букви можна складати оповідання, казки. А потім букви можуть затоваришувати, наприклад: М-А, М-У. Таким чином і почалося читання приголосної літери з різними голосними, складами. Не підганяйте дитину, продовжуйте читати їй казки з яскравими малюнками та великими літерами. Читаючи, супроводжуйте текст пальцем по рядках.
 
    Зауважимо, що оптимальний вік початку навчання залежить від індивідуальності дитини. Рахуванню потрібно навчати теж поступово. Але обов’язково, називаючи цифру, спів ставляйте із кількістю предметів. Тому що у малюка порушується розвинуте поняття «число». Одне промовляння цифр скоромовкою не є показником розвитку у дитини математичних умінь. В домашніх умовах можна закріпити рахунок накриваючи на стіл. Нехай порахує іграшки, поверхи. Інколи потрібно створити умови для розв’язання задач ( Нас троє, а ложок дві. Скільки не вистачає?). Відтак рахунок буде для малюка звичним та зрозумілим.
 
    Починаючи писати або малювати цифри та букви, малюк може зображувати їх «дзеркально». Не хвилюйтесь, порівнюйте перевернуті букви та цифри із зразком і з часом це пройде.
 
    Коли ваш малюк малює, пише лівою рукою, поспостерігайте за ним. Якщо граючись, одягаючись він діє лівою рукою, то швидше за все цією рукою і писати йому буде зручніше. Ніколи не примушуйте використовувати праву руку. При виникненні сумнівів, проконсультуйтеся із фахівцем.